Module de formation sur l'optimisation pour les moteurs de recherche Introduction au SEO Edu Ppt

Diapositive 4

Cette diapositive fournit des informations sur la définition de l'optimisation des moteurs de recherche et ses utilisations, c'est-à-dire l'amélioration du classement des moteurs de recherche et l'augmentation de la quantité et de la qualité du trafic sur le site Web.

Diapositive 5

Le but de cette diapositive est de montrer la différence entre les approches SEO traditionnelles et modernes. Il les compare en fonction des mots clés, du contenu et des pratiques utilisées dans chaque type d'approche.

Notes de l'instructeur :

Comment fonctionne le référencement à l'ancienne ?

• Farce de mots -clés : les mots-clés doivent être dispersés dans le texte, les balises et les emplacements. Plus il y a de mots-clés qui pourraient être insérés sur une page, mieux elle se classerait.
• Variantes de mots-clés : si votre objectif principal était "bague de fiançailles", vous utiliseriez des milliers de variantes, telles que "bague de fiançailles en diamant", "bagues de fiançailles", "bagues de fiançailles bijoux", etc. Il continuerait indéfiniment, essayant de toucher toutes les correspondances de mots clés imaginables. Des correspondances exactes étaient requises en l'absence de mots clés en requête large.
• Cloaking et écriture pour les moteurs : Le cloaking était répandu aux débuts du SEO. Vous créeriez une liste de mots-clés SEO pour les moteurs de recherche et afficheriez aux visiteurs quelque chose de complètement différent sur le site Web. Il en résultait des cas où les mots-clés ne correspondaient pas du tout au texte.
• Texte d' ancrage : le texte d'ancrage est le texte cliquable dans un lien hypertexte. Selon les meilleures pratiques de référencement, le texte d'ancrage doit être pertinent pour la page à laquelle vous faites référence plutôt que des termes génériques.

Ces mots clés seraient bourrés à divers endroits, notamment :

• L'URL
• Le titre de la page
• La balise meta description
• Les en-têtes de page

Comment fonctionne le référencement de la nouvelle école ?

• Correspondance d'intention : il n'est plus essentiel d'inclure chaque variation de mot clé. Considérez plutôt le but du chercheur. Écrivez un morceau de texte avec des mots-clés qui reflètent cet objectif. En utilisant le   bague de fiançailles par exemple, une seule page avec de nombreuses expressions de mots clés pertinentes sur la façon dont   acheter la bonne bague de fiançailles fonctionnerait.
• Les balises qui comptent : alors que toutes les balises étaient autrefois remplies de mots-clés, seules quelques-unes sont désormais réellement importantes. Ce sont les éléments de contenu du titre et du corps. Ce sont les endroits où vos mots clés doivent être utilisés. Les mots clés peuvent toujours être utiles à d'autres endroits, tels que   Champ d'URL, méta description et attributs alt d'image, mais ils ne sont pas obligatoires.
• L'expérience utilisateur règne en maître : vous pouvez examiner comment les spectateurs interagissent avec votre contenu en consultant les statistiques d'engagement dans Google Analytics. Cela implique que l'expérience de lecture de contenu et de connexion à votre site Web est plus essentielle que jamais et influence le classement de Google. Une écriture de haute qualité avec laquelle vos utilisateurs interagissent donne des résultats.

Nouvelles méthodes de référencement sur la page : les spécialistes du marketing devraient toujours utiliser des mots clés.

Par example:

• Lien contre liens
• Construire contre construire
• Stratégie contre stratégies

Classez-vous également pour une variété de mots-clés latéraux :

• Avocat contre procureur
• Dentiste vs chirurgie buccale
• SEO vs optimisation des moteurs de recherche

Diapositive 6

Le but de cette diapositive est de souligner l'importance du référencement pour les entreprises, car il améliore la visibilité en ligne, augmente le trafic sur le site Web, assure un meilleur taux de conversion et contribue à renforcer la confiance et la crédibilité des clients potentiels.

Diapositive 7

Cette diapositive fournit des informations sur les statistiques clés qui reflètent l'importance du référencement pour les organisations commerciales.

Diapositive 9

Cette diapositive fournit des informations concernant la définition d'un moteur de recherche. Il met également en évidence les moteurs de recherche populaires tels que Google, Baidu, Yandex, etc., à travers le monde.

Notes de l'instructeur :

Le moteur de recherche est utilisé :

• Pour rechercher des informations sur une grande variété de sujets
• Pour vérifier le classement du site Web de l'entreprise dans les résultats de recherche
• Pour vérifier l'efficacité des stratégies de marketing digital déployées

Diapositive 10

Cette diapositive fournit graphiquement des informations sur la base d'utilisateurs de plusieurs moteurs de recherche tels que Google, Baidu, Yandex, etc.

Diapositive 11

La diapositive fournit visuellement des informations sur la part de marché de plusieurs moteurs de recherche tels que Google, Bing, Yahoo, Baidu et Yandex.

Diapositive 13

Cette diapositive fournit des informations sur le processus de fonctionnement du moteur de recherche. Les trois principales étapes abordées sont l'exploration, l'indexation et le classement.

Notes de l'instructeur :

Fonctionnement du moteur de recherche :

Étape 1 : Explorer

• Les moteurs de recherche envoient des robots d'exploration Web, également appelés robots ou araignées, pour analyser le contenu du site Web
• Les robots d'exploration recherchent spécifiquement les nouveaux sites Web et les changements de contenu dans les sites Web existants
• Ils vérifient les données telles que les URL, les plans de site et le code pour découvrir les types de contenu affichés sur le site Web

Étape 2 : Indexation

• Une fois l'exploration du site Web terminée, les moteurs de recherche comprennent et trient le contenu des sites Web.
• Ces données triées sont ensuite stockées sur les serveurs du monde entier afin que les utilisateurs puissent accéder à ces pages presque instantanément lors de leurs recherches.

Étape 3 : Classement

• Une fois qu'un utilisateur saisit un mot-clé dans un champ de recherche, le moteur de recherche vérifie les pages de son index qui correspondent le mieux
• De plus, un score est attribué à ces pages sur la base d'un algorithme composé de centaines de paramètres de classement différents.
• Finalement, dans le résultat de la recherche, les sites Web, les images et les vidéos sont affichés par ordre de score

Diapositive 14

La diapositive présente le cadre pour illustrer le fonctionnement d'un moteur de recherche. Il contient également des détails sur les principaux composants du framework, à savoir le robot d'exploration/araignée, l'indexeur et l'algorithme de classement.

Diapositive 16

Le but de cette diapositive est de fournir des informations sur les deux types de résultats de recherche, c'est-à-dire la recherche organique et payante. Il compare également les deux sur la base du coût, du temps nécessaire pour obtenir des résultats et de la longévité.

Diapositive 18

Cette diapositive fournit des informations sur le cheminement de carrière des professionnels du référencement. Il contient également des détails sur plusieurs rôles professionnels tels que responsable SEO, analyste SEO, spécialiste SEO et SEM, spécialiste AdWords, expert en analyse, consultant en marketing numérique et consultant SEO.

Diapositive 19

Cette diapositive fournit des informations sur la principale certification SEO qui mérite d'être poursuivie. Les principales certifications mises en évidence sont Google Digital Garage, Moz SEO Essentials Certificate, SEMrush Academy, Hubspot Academy et Yoast Academy.

Diapositive 21

Cette diapositive met en évidence les principaux points à retenir de la session d'introduction à l'optimisation des moteurs de recherche, tels que la définition du référencement, les avantages, les étapes de travail du moteur de recherche (exploration, indexation et classement), la recherche organique et payante.

Diapositives 32 à 47

Ces diapositives incluent de multiples activités dynamisantes pour rompre la monotonie des sessions de formation et impliquer activement les stagiaires. Les activités dynamisantes sont les suivantes :

• Bourdonner
• Nez rouge
• Ne répondez pas
• Qui es-tu?
• Le nom du jeu
• Passer le ballon
• génie dans une bouteille
• Noms et Adjectifs
• Qui suis je?
• Sommes-nous ensemble ?
• Écrivez votre nom
• Chuchotement chinois
• Chaises aléatoires

Diapositive 49

Cette diapositive met en évidence la lettre d'accompagnement de la proposition de formation. Il comprend des détails sur ce que l'entreprise qui offre la formation en entreprise peut accomplir pour le client.

Diapositive 52

Le but de cette diapositive est de présenter les multiples types de cours offerts par l'entreprise de formation.

Diapositive 54

Cette diapositive indique les principaux produits livrables que l'entreprise de formation en entreprise fournira au client. Les principaux produits livrables mis en évidence sont les plans de session, la présentation PowerPoint, le matériel d'évaluation et les documents de formation.

Diapositive 56

Cette diapositive représente les multiples services supplémentaires offerts par l'entreprise de formation au client, tels que les webinaires, les journaux de planification et les solutions de conception d'apprentissage en ligne.

Diapositive 58

Cette diapositive présente les principaux produits livrables offerts par l'entreprise de formation au client ainsi que leurs coûts associés.

Diapositive 59

Le but de cette diapositive est de mettre en évidence les multiples services supplémentaires offerts par l'entreprise de formation ainsi que le détail de leurs coûts.

Diapositive 61

Cette diapositive donne un aperçu des énoncés de vision et de mission de l'entreprise de formation en entreprise, des valeurs fondamentales et des principaux clients.

Diapositive 63

Cette diapositive met en évidence les principaux prix et reconnaissances remportés par l'entreprise de formation pour son service exceptionnel aux clients.

Diapositive 65

La diapositive fournit des informations sur les membres de l'équipe qui fourniraient les services de formation au client. Il comprend des détails sur le formateur et leurs désignations respectives.

Diapositive 66

La diapositive fournit des informations sur les membres de l'équipe qui fourniraient les services de formation au client. Il comprend des détails sur les noms des employés et leurs désignations respectives.

Diapositive 68

Cette diapositive fournit des informations relatives aux témoignages donnés par des clients satisfaits de l'entreprise de formation.

Diapositive 69

Cette diapositive met en évidence les témoignages de plusieurs clients satisfaits de l'entreprise de formation fournissant des informations concernant les messages de félicitations, le nom du client et les détails de l'entreprise.

Diapositive 71

Cette diapositive présente l'étude de cas pour la proposition de formation. Il comprend des informations sur le problème rencontré par le client et les solutions proposées par l'entreprise de formation. Il couvre également les détails des résultats et le témoignage du client.

Diapositive 73

Cette diapositive fournit des informations sur les termes et conditions du contrat de la proposition de formation. Il comprend également des détails sur les livrables que l'entreprise de formation fournira au client.

Diapositive 75

Le but de cette diapositive est de fournir les coordonnées de l'entreprise de formation en entreprise. Il comprend l'adresse officielle de l'entreprise, le numéro de contact et l'adresse e-mail.

Diapositive 76

Cette diapositive met en évidence le formulaire d'évaluation de la formation pour l'évaluation des instructeurs. Il comprend également des sections pour remplir les détails des informations sur la formation et les détails des participants.

Diapositive 77

Cette diapositive présente les questions pour l'évaluation du contenu de la formation par les participants.

Diapositive 78

La diapositive indique le formulaire d'évaluation pour l'évaluation du cours. Il comprend également des questions relatives aux actions futures des participants.